Giáo dục

0 552

Sở GD-ĐT Hà Nội đã thành lập 21 đoàn kiểm tra công tác chuẩn bị cho năm học mới 2015-2016 tại các quận, huyện, thị xã và trường trực thuộc trên địa bàn thành phố.

Theo đó, các đoàn kiểm tra sẽ tiến hành rà soát các điều kiện phục vụ cho năm học mới như cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đội ngũ giáo viên, đồng phục học sinh….

Bên cạnh đó sẽ tập trung vào kiểm tra công tác thu chi tài chính, các khoản thu khác là nội dung được đặc biệt quan tâm trong đợt kiểm tra này.

dong phuc hoc sinh

Đồng phục học sinh cũng là một trong những nội dung mà Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ kiểm tra trong các khoản thu đầu năm học này.

Trước đó. Sở GD-ĐT Hà Nội đã công khai các khoản thu khác trong nhà trường, gồm: Thu, chi phục vụ việc học bán trú trong các trường có tổ chức mô hình này (gồm tiền ăn, chăm sóc và trang thiết bị phục vụ bán trú); thu, chi học 2 buổi/ngày trong các trường tiểu học, THCS; thu, chi học phẩm trong các trường mầm non; thu, chi nước uống tinh khiết; thu bảo hiểm y tế theo Luật Bảo hiểm y tế; thu, chi dạy thêm trong các trường THCS, THPT; thu, chi viện trợ, quà biếu, tặng cho; thu, chi tài trợ; thu, chi khoản đóng góp tự nguyện để sửa chữa nhỏ hoặc mua sắm trang thiết bị của nhà trường; khoản thu quần áo đồng phục, quần áo thể dục thể thao, phù hiệu.

Ngoài một số khoản thu đã quy định mức trần cụ thể như chăm sóc bán trú, học 2 buổi/ngày, học phẩm…, với các khoản thu khác còn lại tại các nhà trường, Sở GD-ĐT yêu cầu các đơn vị phải thỏa thuận bằng văn bản tới từng cha mẹ học sinh trước khi thực hiện.

Theo chỉ đạo của Sở GD-ĐT, năm học 2015-2016, việc triển khai các khoản thu khác ở tất cả các nhà trường vẫn áp dụng theo Quyết định 51/2013/QĐ-UBND. Theo kế hoạch, Sở GD-ĐT sẽ họp với các đơn vị trực thuộc để thống nhất các khoản thu khác của các đơn vị này, thời gian từ ngày 19 đến 25/9/015.

UBND quận, huyện, thị xã có trách nhiệm thỏa thuận thống nhất bằng văn bản về mức thu khác của các cơ sở giáo dục công lập theo phân cấp quản lý, tổng hợp, báo cáo về Sở GD-ĐT trước ngày 15-10-2015. Chủ trương tổ chức kiểm tra của Sở GD-ĐT năm nay là không chờ xảy ra vi phạm mới xử lý, mà là để các nhà trường quán triệt quy định và cam kết không vi phạm. Các đoàn kiểm tra sẽ tái kiểm tra đột xuất các đơn vị nếu phát hiện dấu hiệu bất thường.

Theo Pháp luật & Xã hội

0 583

Mức thu học phí tối đa (của chương trình đại trà, trình độ đại học, chính quy) năm 2015 – 2016 là 15,5 triệu đồng/sinh viên/năm, năm 2016 – 2017 là 17,5 triệu đồng/sinh viên/năm.

hoc phi 2015

Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động của Trường Đại học Điện lực giai đoạn 2015 – 2017, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Đại học Điện lực trên cơ sở phát triển chương trình đào tạo theo chương trình của các trường đại học hiện đại trên thế giới, đáp ứng nhu cầu nhân lực của nền kinh tế, nhất là nhân lực chất lượng cao của ngành năng lượng; phát triển quy mô đào tạo một cách hợp lý, phù hợp với các nguồn lực của Trường, chú trọng đào tạo các chương trình chất lượng cao và theo đặt hàng.

Cải cách bộ máy tổ chức, áp dụng phương thức quản lý tiên tiến nhằm khai thác hiệu quả các nguồn lực và thế mạnh của Trường; tạo mọi điều kiện thuận lợi cho sinh viên thuộc đối tượng chính sách, hộ nghèo, có hoàn cảnh khó khăn có cơ hội học tập tại Trường…

Theo Đề án, Trường Đại học Điện lực được thực hiện tự chủ, tự chịu trách nhiệm về đào tạo và nghiên cứu khoa học; tổ chức bộ máy, nhân sự; tài chính; chính sách học bổng, học phí; đầu tư, mua sắm; cơ chế giám sát…

Trong đó, Trường được chủ động mở các ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ khi đáp ứng đủ các điều kiện theo quy định, phù hợp với mục tiêu phát triển của Trường, đáp ứng nhu cầu xã hội.

Về tổ chức bộ máy, nhân sự, Trường được quyết định và chịu trách nhiệm về việc thành lập mới, tổ chức lại, sáp nhập, chia, tách, giải thể các đơn vị trực thuộc; quy định chức năng, nhiệm vụ, quy chế hoạt động của các đơn vị trực thuộc bảo đảm phát huy hiệu quả hoạt động của các đơn vị trực thuộc; quyết định số lượng, cơ cấu lao động, vị trí việc làm; tuyển dụng, quản lý, sử dụng, phát triển đội ngũ viên chức, nhân viên hợp đồng…

Học phí tối đa năm học 2015 – 2016 là 15,5 triệu đồng/sinh viên

Trường thu học phí theo kế hoạch. Cụ thể, mức thu học phí tối đa (của chương trình đại trà, trình độ đại học, chính quy) năm 2015 – 2016 là 15,5 triệu đồng/sinh viên/năm, năm 2016 – 2017 là 17,5 triệu đồng/sinh viên/năm.

Trường quyết định mức trần học phí đối với trình độ đào tạo tiến sĩ bằng 2,5 lần; thạc sĩ bằng 1,5 lần; cao đẳng bằng 0,8 lần mức học phí bình quân tối đa nêu trên; học phí đào tạo theo phương thức giáo dục thường xuyên không vượt quá 1,5 lần mức học phí chính quy cùng cấp học và cùng nhóm ngành nghề đào tạo.

Theo SKĐS

0 569
Em Trần Văn Sâm cầm tấm biển với nội dung "Thi 26,5 điểm nhưng vẫn không được đến trường. Xin hãy giúp em!"

Khoảng 9g sáng ngày 31-8, tại khu vực cạnh chợ Mũi Né, TP Phan Thiết (Bình Thuận), nhiều người đi đường và du khách khá bất ngờ khi thấy một thanh niên dong dỏng cao ôm trước ngực tấm bảng với nội dung “Thi 26,5 điểm nhưng vẫn không được đến trường. Xin hãy giúp em”!

Em Trần Văn Sâm cầm tấm biển với nội dung "Thi 26,5 điểm nhưng vẫn không được đến trường. Xin hãy giúp em!"
Em Trần Văn Sâm cầm tấm biển với nội dung “Thi 26,5 điểm nhưng vẫn không được đến trường. Xin hãy giúp em!”

Khoảng vài phút sau khi số người hiếu kỳ  tập trung đông chỉ chỉ, trỏ trỏ, người thanh niên nói trên vội xếp tấm bảng lại rồi lên xe máy cho một người bạn chở đi. Qua tìm hiểu, được biết người thanh niên trên là Trần Văn Sâm, sinh năm 1991, ngụ khu phố 1, phường Mũi Né (Phan Thiết). Sâm là thí sinh được Sở Y tế Bình Thuận cử đi thi liên thông y đa khoa (Khóa 2015-2019) tại Trường Đại học Y dược Cần Thơ vào ngày 15-7 (không phải là kỳ thi THPT Quốc gia 2015 vừa qua – PV).

Kết quả, thi ba môn, Sâm đạt được 26,5 điểm, cao nhất trong số 91 thí sinh mà Sở Y tế Bình Thuận cử đi thi. Thế nhưng khi đến Trường Đại học Y dược Cần Thơ làm thủ tục nhập học, Sâm gần như ngã quỵ khi thấy không có tên mình trong số 22 thí sinh ở Bình Thuận trúng tuyển mặc dù những người này đều có điểm thấp hơn Sâm.

Đến Sở Y tế Bình Thuận khiếu nại thì Sâm càng tá hỏa hơn bởi được thông báo em không phải là viên chức Nhà nước nên bị loại dù có điểm cao nhất! Trong khi đó, theo thông báo của Hội đồng tuyển sinh Trường Đại học Y dược Cần Thơ, với số điểm của Sâm, em còn thừa đến 2,5 điểm nếu đăng ký là thí sinh tự do của Kỳ thi tuyển sinh liên thông năm 2015.

Trước sự việc nghịch lý này, Sở Y tế Bình Thuận đã có văn bản gởi Trường Đại học Y dược Cần Thơ xin đính chính lại thông tin của thí sinh Trần Văn Sâm. Theo đó Sâm chỉ là viên chức hợp đồng chưa được tuyển dụng chính thức vào biên chế Nhà nước nhưng do khi đăng ký dự thi, Bệnh viện Phan Thiết đã cập nhật thông tin nhầm lẫn! Tuy nhiên khi mang văn bản này và đơn xin chuyển sang diện thí sinh tự do, nhà trường vẫn không nhận hồ sơ và yêu cầu Sâm về khiếu nại cái gọi là nhầm lẫn đến chết người của Sở Y tế Bình Thuận.

Theo Sâm, em tốt nghiệp y sĩ trung cấp và hơn hai năm nay Sâm làm gần như không ăn lương tại Phòng khám Đa khoa Mũi Né. Mặc dù mỗi tháng được phòng khám cho 500 ngàn đồng và 4-5 tháng mới được thanh toán một lần nhưng Sâm vẫn cố gắng vượt qua dù gia cảnh rất khó khăn. Sâm cho biết do khát khao trở thành bác sĩ giúp bà con ngư dân nghèo Mũi Né nên em vừa làm vừa học ôn thi để quyết tâm thực hiện ước vọng của mình.

Khi biết được mình đạt 26,5 điểm, cứ tưởng ước mơ đã thành sự thật nhưng chỉ vì sự “nhầm lẫn” không đáng có mà cánh cửa trường đại học y đang chuẩn bị khép lại với em. Trưa 31-8, sau khi cầm tấm bảng kêu gọi giúp đỡ ra đường, Sâm quay về nhà và lại vùi đầu vào gối khóc nức nở. Theo gia đình Sâm hơn một tuần nay, Sâm đã sút gần hai kg do không ăn uống gì nhiều. Theo Sâm hết cách rồi em mới cầm tấm bảng van xin được giúp đỡ ra đường với hy vọng Trường Đại học Y dược Cần Thơ nghe được lời cầu cứu nhói lòng từ em.

Theo phapluatxahoi.vn/PLTPHCM

0 517

Thay vì chỉ được cộng 1,5 điểm, 20 thí sinh ở Phú Yên được trường THPT cộng 3,5 điểm khiến nhiều thí sinh chọn nhầm ngành học và từ trúng tuyển thành rớt nguyện vọng 1(NV1) đại học.cong-nham-diem-uu-tien-nhieu-thi-sinh-tu-dau-thanh-rot-dh

Gia đình và các em Trần Quang Thịnh (thứ hai từ trái sang) và em Nguyễn Văn Tý (thứ ba từ trái sang) bức xúc, lo lắng sau khi từ trúng tuyển thành rớt NV1 đại học do bị cộng nhầm điểm. Ảnh: TRUNG HIẾU

Tối 30-8, trao đổi với Pháp Luật TP.HCM, ông Phạm Văn Cường, Giám đốc Sở GD-ĐT Phú Yên, cho biết Sở đã có công văn báo cáo Bộ GD-ĐT để thông báo đến các trường ĐH, CĐ bỏ điểm ưu tiên đối với 20 thí sinh ở tỉnh này do bị cộng nhầm.

Theo báo cáo ban đầu của Trường THPT Nguyễn Huệ (TP Tuy Hòa), trong đợt làm thủ tục cho thí sinh đăng ký xét tuyển NV1 vào các trường ĐH, CĐ, bộ phận nhập dữ liệu của trường đã cộng nhầm điểm ưu tiên đối với 20 thí sinh.

Trong đó có 19 em ở xã An Phú, TP Tuy Hòa và một em ở huyện Sông Hinh. Thay vì chỉ nhập khu vực 1- có hộ khẩu thường trú tại vùng bãi ngang ven biển (được cộng 1,5 điểm), Trường THPT Nguyễn Huệ lại nhập thêm đối tượng 1- học sinh đồng bào dân tộc thiểu số (để cộng thêm 2 điểm).

Do được cộng thêm 3,5 điểm, nhiều thí sinh nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển và đã trúng tuyển vào nhiều trường ĐH. Tuy nhiên, sau khi phát hiện sai sót, các trường ĐH đã hạ 2 điểm khiến nhiều em từ trúng tuyển trở thành rớt NV1.

Theo phản ánh của nhiều thí sinh, phụ huynh ở xã An Phú, trong hai ngày qua, nhiều gia đình đã nhận thông báo từ các trường ĐH cho biết đã hủy kết quả trúng tuyển NV1 đối với thí sinh. Các gia đình thí sinh này đều rất bức xúc do đang chuẩn bị cho các em lên đường nhập học giờ lại phải tìm trường nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển NV bổ sung.

Sau khi tổ chức tiệc mừng, gia đình em Trần Quang Thịnh (ngụ thôn Xuân Dục, xã An Phú) đã mua vé xe, chuẩn bị thủ tục, tư trang để vào nhập học ngành Tài chính ngân hàng của Trường ĐH Kinh tế – Luật TP.HCM thì bỗng nhận điện thoại từ trường này thông báo đã hủy kết quả trúng tuyển NV 1 đối với em Thịnh do nhầm điểm ưu tiên. Hiện em Thịnh chưa xác định được sẽ đăng ký NV bổ sung vào trường nào.

Tương tự, gia đình em Nguyễn Văn Tý (ngụ thôn Long Thủy, xã An Phú) đã chuẩn bị hoàn tất các thủ tục nhập học và đang chuẩn bị tổ chức tiệc mừng để em vào học ngành Chỉ huy tham mưu, Trường Sĩ quan Lục quân 2 (TP Biên Hòa, Đồng Nai) thì nhận tin báo từ trường này là em không đủ điều kiện vì không đủ điểm. “Sai sót này đang ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý của con tôi. Hiện con tôi đang rất hoang mang, lo lắng vì không biết chọn ngành nào, trường nào phù hợp để đăng ký NV bổ sung. Gia đình tôi đã chuẩn bị xong mọi thứ, giờ hụt hẫng vô cùng, cũng không biết giải thích với bà con họ hàng ra sao!’- ông Nguyễn Lanh (cha em Tý) bức xúc.

Theo báo cáo của Trường THPT Nguyễn Huệ, hiện đã có sáu thí sinh bị ảnh hưởng đến kết quả xét tuyển NV1 ĐH. Tuy nhiên, theo ông Cường, hiện chưa xác định, thống kê đầy đủ có bao nhiêu thí sinh từ trúng tuyển thành rớt NV1.

Ông Trần Bảy, Hiệu phó Trường THPT Nguyễn Huệ thừa nhận sai sót này là do lỗi của bộ phận nhập dữ liệu của trường, do ông phụ trách. “Do quy định mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm nay mà nhà trường gặp nhiều lúng túng trong quá trình nhập dữ liệu điểm cho học sinh”- ông Bảy giải thích.

Trong khi đó, ông Phạm Văn Cường nói: “Về nguyên tắc, phiếu đăng ký được in ra, giáo viên chủ nhiệm, thí sinh đều kiểm tra và ký vào nhưng không hiểu sao lại không phát hiện. Giờ sự việc đã lỡ hết rồi! Cùng với việc báo cáo Bộ GD-ĐT để trả lại nguyên điểm cho các em, chúng tôi đã yêu cầu Trường THPT Nguyễn Huệ đến từng nhà xin lỗi học sinh, phụ huynh; đồng thời kiểm điểm trách nhiệm những người liên quan, sau đó Sở sẽ có hình thức xử lý đối với những trường hợp để xảy ra sai sót này. Điều đáng tiếc là những học sinh bị cộng nhầm điểm ưu tiên không còn cơ hội để chuyển ngành theo NV 1. Chúng tôi cũng rất buồn vì các em và gia đình đã lo lắng, vất vả đi nộp hồ sơ, đã trúng tuyển thì giờ lại không trúng, làm cho các em bị khó khăn, phiền hà!”.

Theo phapluatxahoi.vn/TẤN LỘC/ Pháp luật TP.HCM

1 638

‘Bố hỏi Cường: ‘Phải làm thế nào khi gặp người sống? Cường đáp: ‘Phải luộc chín”.

Cuốn sách dạy kỹ năng sống cho học sinh lớp 1 với bài học dạy giẫm chân trần lên thảm thủy tinh chưa nguôi sức nóng thì cộng đồng đã lập tức tìm được những trang sách, bài học giáo dục cho trẻ em khá nhạy cảm, được đánh giá là chưa phù hợp với lứa tuổi của các em, được xuất bản trong thời gian gần đây.

Cuốn “Hỏi đáp nhanh trí” do nhà xuất bản Văn hóa Thông tin và nhà xuất bản Thời Đại phát hành từng khiến nhiều bậc phụ huynh bức xúc bởi những hình ảnh không phù hợp, thậm chí ảnh hưởng đến tư duy, khiến trẻ suy nghĩ lệch lạch về lối sống.

Cuốn sách được viết theo lối hỏi đáp, với nhiều câu hỏi ngắn và cách trả lời cũng gọn lỏn, mục đích gây cười, hài hước nhưng không phù hợp với độ tuổi của các bé.

 1-sach10-2941-1440578671-1440641896767 11-sach4-2495-1440578670-1440641888607 10-sach3-3698-1440578670-1440641889109 9-sach2-6527-1440578670-1440641889809 8-sach1-9747-1440578670-1440641890657 7-sach18-7184-1440581470-1440641891107 6-sach17-7037-1440581469-1440641891593 5-sach15-1746-1440578672-1440641893142 4-sach14-6507-1440578672-1440641893637 4-sach14-6507-1440578672-1440641893637 (1) 2-sach12-6811-1440578672-1440641895858

 Cuốn “100 bài tập rèn luyện trí thông minh – Suy đoán” do nhà xuất bản Thời Đại phát hành lại khiến người đọc không khỏi giật mình bởi những lời lẽ mô tả các chi tiết rùng rợn, đáng sợ, kích động bạo lực, chém giết, đến người lớn đọc cũng “lạnh gáy”.

 13-sach8-7142-1440578671-1440641884031 (1) 13-sach8-7142-1440578671-1440641884031 3-sach13-3767-1440578672-1440641894794

  Theo SKĐS/Ngôi sao

0 639

   Năm học này, Nguyễn Huy Trường Nam (quê gốc huyện Can Lộc) được nhận học bổng toàn phần vào Đại học Harvard. Em là người Hà Tĩnh đầu tiên được nhận vào học Harvard (Mỹ).

Nguyễn Huy Trường Nam, nam sinh người gốc xã Trường Lộc, huyện Can Lộc (Hà Tĩnh) hiện sinh sống cùng gia đình tại thủ đô Moscow (Liên Bang Nga), đã dành học bổng toàn phần Đại học Harvard (Mỹ).

Nguyễn Huy Trường Nam (quê nội ở xã Trường Lộc, huyện Can Lộc, quê ngoại ở huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An) thừa hưởng được truyền thống hiếu học của gia đình khi có bố là anh Nguyễn Huy Tuấn – nguyên cán bộ Viện Khoa học kỹ thuật Việt Nam và mẹ là chị Trần Thị Minh Huệ, cựu học sinh chuyên Toán trường Chuyên Phan Bội Châu.

Nam 1

Trường Nam (thứ ba bên tay trái) giao lưu cùng các bạn học sinh nước ngoài.

Chị Nga từng tâm sự, cứ mỗi lần con thay đổi địa điểm học tập là một lần chị buộc phải thay đổi công việc. Hành trình “học cùng con” của chị Nga được xem là trường kỳ. Với chị, nhìn thấy con ngoan, học giỏi thì mọi khó khăn với chị và gia đình từ khó hóa ra dễ.

Ngay từ đầu, quan điểm của chị Nga với con cái là luôn lấy cái học làm đầu, có học vấn thì mọi khó khăn đều giải quyết được ổn thỏa. Xác định, kinh doanh trong lĩnh vực may mặc và quần áo tại nước bạn xa xôi không hề đơn giản, nhưng không vì kinh doanh bộn bề mà xa rời nhu cầu, sở thích và đam mê của con cái, nhất là học hành của con phải luôn ưu tiên hàng đầu.
Nam

 Ngoài học giỏi ra, Nam còn là một người có nhiều năng khiếu về nghệ thuật.

Những năm học phổ thông, Trường Nam luôn là học sinh gương mẫu, có thành tích học tập xuất sắc ở trường. Luôn nhận những giải thưởng lớn (hơn 100 giải thưởng), trong đó có những giải thưởng lớn như giải lập trình mở rộng khối các nước Liên Xô cũ, 3 lần đạt giải nhì giải Toán toàn Nga.

Những giải thưởng lớn đã đưa Nam lên nhóm những học sinh xuất sắc nhất toàn Liên bang Nga và đấy chính là điều kiện để Nam được tuyển vào học hệ chuyên tại Đại học Tổng hợp Lomonosov (trường đại học số 1 nước Nga) và xếp thứ 27 thế giới về uy tín, danh tiếng. Trong thời gian học phổ thông, Nam đã từng được mời tham gia báo cáo khoa học tại CHLB Đức.

Những năm tháng phấn đấu học tập là nền tảng đưa Trường Nam đến với cánh cửa Harvard lừng lẫy. Trong những đợt sát hạch cam go, điểm sát hạch lần 1, Nam đạt 2.380 điểm/tổng 2.400 điểm; điểm sát hạch lần 2 đạt 2.400 điểm/tổng 2.400 điểm; điểm tiếng Anh đạt 111/120 theo thang TOEFL…

Những con điểm ấn tượng đã giúp Nguyễn Huy Trường Nam dành học bổng toàn phần là 69.000 đô la/năm tại 4 trường Đại học của Mỹ gồm Harvard, Princeton, Columbia và Caltech. Nam đã quyết định lựa chọn Đại học Harvard, đại học danh tiếng bậc nhất thế giới với chuyên ngành lập trình.

Cuối cùng bao năm đèn sách, mơ ước là tân sinh viên Đại học Harvard của cậu học trò Nguyễn Huy Trường Nam người gốc Hà Tĩnh đã thành hiện thực. Vào đầu tháng 9 tới, Nam sẽ chính thức nhập học. Dù rằng áp lực phía trước sẽ vẫn còn hết sức nặng nề bởi cơ chế sàng lọc hàng năm đặt ra cho mọi sinh viên của Đại học Harvard là rất cao. Với tâm niệm, hứa với bản thân mình, bố mẹ, sẽ đem vinh quang về cho quê hương nên Nam sẽ cố gắng học tập thật tốt.

Dù sinh ra và lớn lên trên xứ sở Bạch Dương, dù nói tiếng Nga và tiếng Anh tốt hơn tiếng Việt nhưng những giá trị cốt lõi của quê hương Can Lộc, của dòng họ Nguyễn Huy Trường Lưu nổi tiếng vẫn luôn là niềm tự hào, thôi thúc Nguyễn Huy Trường Nam phấn đấu.

Một điều mà khi được trò chuyện với Nam chúng tôi dễ nhận thấy, em không chỉ là một con “mọt sách” với thành tích học tập đáng nể, Nam còn là người luôn tham gia tích cực vào các hoạt động xã hội. Chính Nam là người khởi xướng và trực tiếp truyền thụ kiến thức công nghệ thông tin cho các thành viên CLB tin học gồm con em đồng hương Hà Tĩnh tại Moscow.

Nói về cậu tân sinh viên Harvard người Hà Tĩnh, ông Hồ Sỹ Huy – Chủ tịch Hội đồng hương Hà Tĩnh ở Moscow luôn dành những tình cảm đáng quý cho Nam và gia đình.

Trong các hoạt động sinh hoạt đồng hương, anh em Nam luôn là hạt nhân văn nghệ. Yêu âm nhạc, chơi đàn Piano giỏi, Nam thậm chí còn biết nấu cả những món ăn Việt Nam mà chính em tâm sự là do bố mẹ hướng dẫn như một cách để không quên cội nguồn.

Theo Gia đình & Trẻ em/Infonet

0 796

Nếu bạn luôn bênh con chằm chặp hoặc chẳng bao giờ liên hệ gì với cô giáo con, hay ngược lại, suốt ngày viết thư, gọi điện cho họ… thì có thể bạn thuộc danh sách những “phụ huynh đáng ghét”.

Năm học mới sắp đến. Một trong những băn khoăn lớn nhất của các phụ huynh là giáo viên dạy con mình có tốt và giỏi không. Thế nhưng liệu bạn có bao giờ từng tự hỏi, người dạy bé hằng ngày thích phụ huynh thế nào. Dù sao đi nữa, hãy tránh trở thành một trong những kiểu cha mẹ dễ bị giáo viên “sợ” như dưới đây:

  1. Cha mẹ muốn cô phải coi con mình là nhất

Vâng, con bạn thật đặc biệt nhưng trẻ nào trong lớp cũng vậy. Và chắc chắn, con bạn không đặc biệt đến nỗi chúng không phải làm bài tập ở nhà, đi học đúng giờ hay tuân theo các quy định ở lớp. Các thầy cô giáo cũng có con. Ở nhà, con cái cũng là cả thế giới với họ nhưng khi trẻ đến trường, bố mẹ cũng phải đủ thực tế để chấp nhận rằng các quy định áp dụng cho mọi trẻ, không có ngoại lệ. Những cha mẹ coi con mình là nhất luôn cố gắng thuyết phục các thầy cô rằng đứa con quý giá của họ không bao giờ làm sai điều gì.10-kieu-phu-huynh-bi-co-giao-ghet

  1. Cha mẹ phó mặc con cho nhà trường

Tất cả bố mẹ đều muốn con họ học tốt hơn ở trường nhưng phụ huynh kiểu này muốn con có điểm cao hơn, cải thiện khả năng đọc mà chính họ không cần nhúng tay vào bất cứ việc gì. Chẳng hạn, dù cô giáo đã giải thích là nếu muốn con đọc tốt hơn, bố mẹ cần đọc cùng con vào buổi tối nhưng bố mẹ đó vẫn tìm kiếm những cách khắc phục nhanh hơn hay các giải pháp khác mà chính họ không cần tham gia vào.

  1. Bố mẹ quá sốt sắng

“Đó là một buổi tan học bình thường, nhưng thay vì chấm điểm cho học sinh như dự định, tôi phải lên gặp hiệu trưởng. Tôi bối rối vì không biết lý do là gì. Hóa ra, tôi là nạn nhân của một phụ huynh quá ‘nhiệt tình’. Phụ huynh này có chút không hài lòng với một việc xảy ra trong lớp tôi nhưng chị ấy bỏ qua bước nói cho tôi biết mà đến gặp thẳng hiệu trưởng. Tôi không có lỗi và có thể giải thích rõ ràng với sếp, nhưng thực sự tôi cảm thấy mệt mỏi và thất vọng khi phụ huynh không trực tiếp nói chuyện với mình trước mà hành động như vậy”, một cô giáo chia sẻ.

Rõ ràng, câu chuyện này khá quen thuộc, và qua đó, bạn có lẽ nên rút kinh nghiệm nếu không muốn bị liệt vào danh sách “những phụ huynh hay gây rắc rối”.

  1. Cha mẹ chong chóng

Phụ huynh này xuất hiện ở mọi nơi có con họ. Họ thường ở lại rất lâu nơi cuối lớp sau khi những bố mẹ khác đã ra về. Họ dường như không bao giờ có thể để con cái tự làm điều gì, từ việc buộc dây giày, tự làm thủ công hay mắc vài lỗi nhỏ.

  1. Cha mẹ kiểu vô hình

Bố mẹ kiểu này chưa bao giờ thực sự được nhìn thấy và thường khiến giáo viên cảm thấy lo lắng bởi vì họ biết kết nối với phụ huynh sẽ là một phần giúp học sinh thành công trong học tập. Tất nhiên, các thầy cô biết bố mẹ phải đi làm và rất bận rộn nhưng ít ra bạn cũng cần dành chút thời gian để gặp ít nhất một năm 1-2 lần giáo viên hay liên hệ qua điện thoại chứ.

  1. Cha mẹ vô giới hạn

Bạn có từng gửi tin nhắn cho giáo viên lúc 11h đêm chỉ để kiểm tra xem lịch ngày mai của con bạn thế nào không? Nếu có, bạn có thể thuộc nhóm “phụ huynh vô giới hạn” không nhận được cảm tình từ thầy cô giáo của con. “Mỗi lần kiểm tra email, tôi đều thấy một – hoặc 6 – thư từ bố mẹ này. Những phụ huynh này lại không hề viết ngắn đâu, mỗi tin nhắn, lá thư của họ như một chương sách. Nếu tôi đi đâu đó vào 5 phút nghỉ giữa giờ hay giờ ăn trưa, tôi có thể tin chắc bố mẹ này sẽ tìm tôi để nói chuyện sau đó. Không phải là cách nói của họ thế nào, vấn đề họ quan tâm sao, mà là thời gian. Chúng tôi cũng còn nhiều việc khác phải làm”, một giáo viên kể.

  1. Bố mẹ tranh quyền dạy con

Cha mẹ này là một “cặp đôi thảm họa” – họ chia sẻ trách nhiệm nuôi con nhưng tranh cãi nhau về mọi thứ khác. Họ dường như ở trong một cuộc đua xem ai trông tốt nhất trong khi làm cho “nửa kia” trông tệ nhất. Họ không bao giờ nhìn về một hướng và rõ ràng, việc giao tiếp về những gì xảy ra ở trường với con họ là thất bại. Trong cuộc đua này, đứa trẻ luôn là kẻ thua cuộc.

  1. Cha mẹ kiểu ông chủ

Phụ huynh kiểu này mang khả năng kinh doanh vào lớp học, và họ muốn đảm bảo rằng vị trí của người dạy dỗ con cái họ hàng ngày tại trường phải là ở dưới họ. Họ không coi giáo viên là đối tác mà là một nhân viên dưới quyền. Trong thâm tâm, họ nghĩ “Tôi đóng tiền, tôi có quyền” và giáo viên chẳng khác gì người phục vụ cho con cái họ.

  1. Cha mẹ thù ghét giáo viên

Không rõ điều gì đã xảy ra trong quá khứ khiến cho những phụ huynh này ghét các thầy cô giáo nhưng sự thù ghét thể hiện rõ. Bố mẹ này tin rằng đây chỉ là một công việc dự phòng hay những người chọn nghề này chỉ vì sẽ được nghỉ vài tháng hè. Hay tệ hơn, họ nghĩ rằng những người làm nghề dạy học chỉ cố nghĩ mọi cách để đày đọa con họ. Dù lý do là gì, rõ ràng các phụ huynh kiểu này luôn đổ tất cả lỗi (mà họ nhìn thấy ở con) lên giáo viên. Như vậy thì có lý do gì để họ được yêu mến?

     10.Cha mẹ quá khích

Những bố mẹ này luôn để ý từng vấn đề nhỏ ở trường, thổi phồng lên và lặp đi lặp lại thường xuyên cho tới khi họ đạt được như ý. Họ có thể dùng nước mắt, la hét… nhưng luôn sao cho thật kịch tính. Tất cả sẽ không chấm dứt cho tới khi hội đồng nhà trường phải vào cuộc và mỗi phụ huynh ở sân trường đều nhắc tới sự việc như một sự bất công.

Theo Giadinhvatreem.vn/ Vương Linh – VnExpress

0 533
Thí sinh và phụ huynh vất vả ngồi ở cầu thang để chờ rút hồ sơ tại ĐH Sư phạm TPHCM. Ảnh: Nguyễn Dũng

Ở giai đoạn đầu thí sinh còn nộp hồ sơ rất dè dặt. Sau 10 ngày nghe ngóng, thí sinh điểm cao bắt tay vào “đầu tư” làm điểm chuẩn các trường trồi sụt liên tục -điểm chuẩn tạm thời của một số trường tăng chóng mặt.

Thí sinh và phụ huynh vất vả ngồi ở cầu thang để chờ rút hồ sơ tại ĐH Sư phạm TPHCM. Ảnh: Nguyễn Dũng
Ảnh minh họa

Ngày 11/8, ĐH Bách khoa Hà Nội báo cáo con số 10.000 hồ sơ đăng ký xét tuyển (ĐKXT)/6.000 chỉ tiêu và điểm chuẩn tạm thời cho ngành công nghệ thông tin (CNTT) là  8,6 điểm /môn; các ngành khác có chuẩn tạm thời là trên 7.0 điểm/môn.

Chỉ sau 1 ngày, ngày 12/8, trường ĐH Bách khoa Hà Nội đã có 12.000 hồ sơ ĐKXT, gấp đôi chỉ tiêu. Theo ông Nguyễn Phong Điền, Trưởng phòng đào tạo, điểm chuẩn tạm thời cho ngành CNTT đã tăng từ  8,6/môn lên  8,7 và có thể lên đến 8,8 điểm/môn. Hôm nay số thí sinh rút hồ sơ đã lên đến 400 người, và chủ yếu là thí sinh đạt 22 điểm.

Trường tốp sau – ĐH Công nghiệp Hà Nội – được miêu tả như “phiên chợ chứng khoán” cho hình ảnh rút – nộp hồ sơ ĐKXT. Trường này đã nhận được 13.000 hồ sơ ĐKXT trong khi có  6.700 chỉ tiêu ĐH và 2.900 chỉ tiêu CĐ. Ngày 11/8 có 300 thí sinh rút; ngày 12/8 số lượng thí sinh nộp đơn vẫn tăng khiến cho điểm chuẩn tạm thời vào trường tốp sau này đang tăng dần.

Tại trường ĐH Sư phạm Hà Nội, bà Lê Thị Thu Trang, Phó trưởng phòng đào tạo cho biết, đến nay trường này đã nhận được 3.000 hồ sơ ĐKXT trực tiếp và khoảng 800 hồ sơ gửi qua bưu điện trong khi trường này tuyển 2.800 chỉ tiêu. Thí sinh bắt đầu rút hồ sơ, bà Trang nói, khoảng 40-100 hồ sơ/ngày.

Điểm cao vẫn “tháo chạy” khỏi trường

Tại trường ĐH Sư phạm TPHCM, ngay từ sáng sớm ngày 12/8 hàng trăm phụ huynh và thí sinh đến để xin rút hồ sơ, trong đó, nhiều thí sinh có điểm số tương đối cao nhưng vẫn quyết định “tháo chạy” khỏi trường.

Đang ngồi cùng con ở hành lang để chờ rút hồ sơ, chị Ngô Thị Hạnh (quê tỉnh Tiền Giang), phụ huynh em Hồ Thị Yến kể, hai mẹ con chị phải đi xe đò từ 2 giờ sáng để lên TPHCM rút hồ sơ.

Con chị Hạnh thi được 32,5 điểm (đã nhân hệ số môn chính) nộp đơn vào ngành sư phạm Anh và Ngôn ngữ Anh. Theo đó, dù chưa có tên trong danh sách xét tuyển nhưng theo bảng xếp hạng trường công bố, con chị nằm ngoài tốp chỉ tiêu của trường không xa nhưng hai mẹ con quyết định rút hồ sơ qua trường khác mà không cần chờ trường nhập danh sách nữa.

Tương tự, chị Lê Thị Nhàn (quê Tây Ninh) cũng đi từ 2 giờ sáng, trải qua 2 chuyến xe để đến ĐH Sư phạm TPHCM rút hồ sơ cho con. Con chị Nhàn thi được 27 điểm (đã nhân hệ số môn chính), nộp vào ngành sư phạm Văn nhưng sau vài ngày, thứ tự xếp hạng của con chị đã vượt ra ngoài chỉ tiêu của trường khá nhiều.

Về công văn mới của Bộ GD&ĐT cho phép thí sinh có nguyện vọng rút hồ sơ ĐKXT và nộp vào trường khác sẽ trực tiếp rút hồ sơ tại trường theo quy định hoặc có thể tới Sở GD&ĐT địa phương hoặc các trường THPT do Sở GD&ĐT quy định để nộp hồ sơ đề nghị điều chỉnh nguyện vọng ĐKXT.

Trưởng phòng đào tạo của một trường ĐH tại TPHCM cho rằng việc này khó thực hiện: “Nguyên do là hồ sơ thí sinh nộp ở trường ĐH nên mọi thứ đều nằm ở đây, vậy ở sở, ở trường THPT lấy gì để trả cho thí sinh, hoặc nếu có thì ở đó, họ có nắm được thông tin về trường ĐH, về ngành, về điểm số để tư vấn cho thí sinh hay không, thí sinh liệu có an tâm để đến những nơi này rút hồ sơ trong khi hồ sơ thì không biết bao giờ mới cầm được trên tay mình…”.

Theo TPO/ Phapluatvaxahoi.vn

0 615

Bộ GD&ĐT vừa ban hành Khung thời gian năm học đối với bậc mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2015 – 2016.

khaigiang

Ảnh minh họa.

 Theo đó, ngày tựu trường sớm nhất là 1/8/2015, muộn nhất là ngày 25/8. Tổ chức khai giảng vào ngày “toàn dân đưa trẻ đến trường” – ngày 5/9.

Kết thúc học kỳ II trước ngày 25/5/2016. Kết thúc năm học trước ngày 31/5/2016. Thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 vào các ngày 6,7 và 8/1/2016.

Về thi THPT quốc gia năm 2016, Bộ Giáo dục sẽ có hướng dẫn riêng. Kế hoạch cũng nói rõ hoàn thành tuyển sinh lớp 10 trước ngày 31/7/2016.

Kế hoạch nghỉ tết Nguyên đán cho các cấp học địa phương ít nhất là 7 ngày. Thời gian nghỉ hè thay cho nghỉ phép của giáo viên là 2 tháng.

Thời gian năm học của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên ở địa phương do Chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương quyết định.

Theo baodansinh.vn/ giaoduc.net.vn

0 605

Hôm nay, hơn 1 triệu sĩ tử trên toàn quốc bước vào 2 môn thi đầu tiên: Toán – Tiếng Anh, kì thi trung học phổ thông quốc gia 2015.

Trong đó 27,8% thí sinh dự thi với mục đích xét tốt nghiệp; 59% thí sinh tham gia xét tuyển sinh đại học, cao đẳng; 13,2% thí sinh tự do tham gia tuyển sinh xét tuyển đại học, cao đẳng. Đây là kỳ thi đầu tiên ở Việt Nam sử dụng kết quả thi với hai mục đích. Kỳ thi sẽ diễn ra trong bốn ngày, từ 1 – 4/7.

Không có sai sót đáng tiếc

Sáng 30/6, thí sinh cả nước đã tới điểm thi để làm thủ tục dự thi. Trong buổi làm thủ tục dự thi, thí sinh nghe giám thị phổ biến Quy chế thi, nhắc nhở các vấn đề cần lưu ý để tránh xảy ra sự cố trong các ngày thi. Để tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh, hầu hết các trường đại học (ĐH) chủ trì cụm thi đều cho phép thí sinh điều chỉnh sai sót ngay tại điểm thi.

Tại cụm thi Trường ĐH Kinh tế quốc dân có 92 trường hợp bị sai sót về chứng minh nhân dân, về ngày sinh đã được nhà trường phát hiện lỗi và sửa xong trước buổi làm thủ tục dự thi sáng 30/6. Tại Hội đồng thi trường ĐH Thủy lợi, cơ sở 1 ở phía Bắc, có hai trường hợp thí sinh báo ốm, trong đó có một thí sinh được phụ huynh đến trường báo bị sốt xuất huyết, đau ruột thừa.

Một cán bộ quản lý thi của cụm thi do ĐH chủ trì cho biết, ngoài các sai sót về dữ liệu tên tuổi, số chứng minh, môn thi… do người nhập dữ liệu từ địa phương nhầm lẫn, một nhầm lẫn đáng lo ngại hơn là khi nhập dữ liệu, người ta đã quét nhầm ảnh người dự thi.

Ngoài ra, nhiều nơi báo về việc thí sinh có nguyện vọng thay đổi môn thi. Ý kiến của Bộ GD-ĐT là đóng cổng thông tin, không cho thay đổi để giữ tính nghiêm minh của Quy chế. Tuy nhiên, có những Sở báo cáo rằng sự nhầm môn là do Sở và đều đã được điều chỉnh.

Điều đặc biệt, vì đây là kì thi THPT và xét tuyển ĐH nên có khá nhiều thí sinh lớn tuổi đi thi như bố đi thi cùng con, ông đi thi cùng cháu… Nhiều thí sinh bị tai nạn, đau bệnh cũng đều cố gắng đến phòng thi. Các hội đồng thi đều khuyến cáo, nếu thí sinh chỉ cần lấy bằng tốt nghiệp, nếu bệnh nặng, bất ngờ đều có thể làm thủ tục đặc cách nếu đủ điều kiện. Còn các thí sinh lấy điểm xét ĐH, CĐ thì phải có điểm các môn thi vào trường đó.

Sẽ không cụm thi nào để giám thị dễ dãi

“Bộ cho phép thí sinh sử dụng các công cụ để ghi lại các bằng chứng tiêu cực nếu có. Nếu phát hiện sai phạm sẽ xử lý theo Quy chế thi. Vì thế sẽ không có cụm thi nào để cho giám thị của mình dễ dãi trong kỳ thi này” – Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Bùi Văn Ga.

Máy phá sóng tại các điểm thi

Trước lo lắng có thể xảy ra việc bảo mật đề thi, chấm thi… không công bằng giữa các điểm thi, lãnh đạo Bộ GD-ĐT khẳng định tất cả các quy trình trong kỳ thi THPT quốc gia đều bảo mật. Khác với các năm trước, ở kỳ thi THPT quốc gia năm 2015, cơ sở dữ liệu được dùng chung nên bất cứ sự thay đổi nào (nếu có) không chỉ ảnh hưởng đến một vài trường mà sẽ ảnh hưởng đến cả hệ thống.

Do đó, để quản lý tập trung cơ sở dữ liệu, đảm bảo tính bảo mật cho hệ thống cơ sở dữ liệu chung, Bộ GD-ĐT yêu cầu các trường không được cung cấp dữ liệu của thí sinh dự thi ra bên ngoài. Riêng với thí sinh, bằng tài khoản riêng và mật khẩu đã được cấp, có thể tra cứu các thông tin và điểm thi của mình một cách thuận tiện, chính xác.

Còn nhớ năm 1996, tại Phú Yên, đề một môn thi bị lộ, vậy là toàn quốc phải dừng lại môn thi đó và thiệt hại một số tiền khổng lồ. Thế nên, việc bảo mật đề thi luôn được đặt lên hàng đầu. Tại các điểm thi, không chỉ được trang bị máy phá sóng, lực lượng an ninh còn tăng cường và kiểm tra kỹ lưỡng tất cả đồ đạc của những người vào khu in sao đề thi THPT quốc gia để đảm bảo tính tuyệt mật.

Quá trình vận chuyển đề thi cũng phải phối hợp với công an A83, lực lượng Công an quận, phường. PGS Đinh Văn Hải, Trưởng phòng Công tác chính trị, công tác sinh viên Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết, tất cả các khâu trước khi đến tay thí sinh, từ đề thi, hướng dẫn chấm, đáp án… đều thuộc danh mục bí mật của Nhà nước, mức độ tối mật.

Theo lịch thi của Bộ GD-ĐT, năm nay thí sinh sẽ dự thi 8 môn, trong đó các môn Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí thi theo hình thức tự luận; các môn Vật lí, Hoá học, Sinh học thi theo hình thức trắc nghiệm; các môn Ngoại ngữ thi viết và trắc nghiệm. Các môn tự luận thi 180 phút, các môn trắc nghiệm thi 90 phút (môn Ngoại ngữ thi trắc nghiệm và viết).

Trong đó, để xét công nhận tốt nghiệp THPT, thí sinh phải thi 4 môn, gồm 3 môn thi bắt buộc là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và một môn do thí sinh tự chọn trong các môn thi còn lại. Tuy nhiên, ở một số hội đồng thi, không ít thí sinh thi đủ cả 8 môn thi. Nhưng ngược lại, có môn thi chỉ có 5-6 thí sinh dự thi, song các hội đồng thi đều tạo điều kiện tốt nhất cho thí sinh dự thi.

Theo thống kê, có 959.299 thí sinh đăng ký thi môn Toán, 937.304 thí sinh thi môn Ngữ Văn và 743.067 thí sinh đăng ký thi môn Ngoại ngữ. Về các môn tự chọn, Vật lý có nhiều thí sinh đăng ký thi nhất với 470.867 thí sinh. Các môn khác, xếp theo thứ tự từ lớn đến nhỏ là Hóa học: 459.310 thí sinh, Địa lý: 386.941 thí sinh, Sinh học: 283.033 thí sinh, Lịch sử: 153.688 thí sinh.

Ngày mai, thí sinh bước vào ngày thi thứ hai với hai môn thi Ngữ văn và Vật lý. Các em cần lưu ý, đến muộn 15 phút sau khi bóc đề sẽ bỏ lỡ cả kì thi.

Số cụm thi: 99 (gồm 38 cụm thi liên tỉnh do các đại học, học viện, trường đại học chủ trì và 61 cụm thi tại tỉnh do sở GD&ĐT và Cục Nhà trường chủ trì); Số điểm thi: 1.671; số phòng thi: 34.840; số thí sinh đăng kí dự thi: 1.006.479; số thí sinh đến làm thủ tục dự thi: 957.52; tỷ lệ thí sinh làm thủ tục dự thi/số đăng kí dự thi: 95%. Dự kiến, số thí sinh dự thi thực tế sẽ cao hơn vì có một số thí sinh, đặc biệt là thí sinh tự do chưa đến đăng ký (theo báo cáo của các cụm thi do trường đại học chủ trì).

Theo suckhoedoisong.vn

phim thuyet minh